O trabalho com projeto no âmbito educacional vem ganhando grande credibilidade cada vez mais, isso se dá porque esse tipo de trabalho dá um sentido maior para a prática do professor, bem como envolve significativamente toda classe escolar e muitas vezes toda a escola, além disso, o fato de exigir uma preparação maior permite que determinados temas sejam bem compreendidos se assim forem bem planejados e executados.
Pensando nisso, é que as turmas do programa “É Tempo de Aprender” Turmas Pós - Alfa planejaram e desenvolveram um projeto chamado “Sarau Literário”com objetivo de incentivar o gosto pela leitura e proporcionar aos educandos a oportunidade de conhecer textos literários.
Todas as turmas do referido programa participaram, ao todo são 5 turmas com 5 professores e o total de alunos é de aproximadamente 130.
O resultado foi excelente, já que o objetivo foi atingido. Durante a realização do projeto os recursos tecnológicos mais utilizados foram: o laboratório de informática para que os alunos fizessem pesquisas na internet dos variados textos literários, como: Poemas, cordéis e etc., câmera digital para registrar a execução do projeto, caixa amplificada microfone.
O referido projeto desenvolveu-se da seguinte maneira:
• Sondagem feita pela professora para saber se algum aluno conhece ou já ouviu falar sobre Sarau Literário ou outro tipo de sarau;
• Explanação sobre o que Sarau Literário feita pela professora;
• Convidar os alunos a realizarem um Sarau Literário;
• Explicar passa a passo como irá se desenvolver o projeto;
• Pesquisa no laboratório de informática, para montar um acervo de textos literários e assim poderem escolher. Será feita pelos alunos com o acompanhamento da professora;
• Momento em cada aluno vai decidir qual texto irá apresentar;
• Decidir qual o melhor lugar para a apresentação e quem deverá ser convidado;
• Elaboração do convite para os convidados;
• Início dos ensaios, com sugestões dos colegas e da professora para melhorar a apresentação de cada um; (se dará durante duas semanas, uma hora por dia);
• Dia da apresentação com vários convidados: pais dos alunos, coordenadoras do programa, funcionários e alunos da escola.

Por isso, como aprendiz, me defino como uma pessoa que busca atingir esses horizontes até então desconhecidos e a partir daí, usar o que for favorável para o meu crescimento, tanto pessoal quanto profissional e excluir o que não me parecer aproveitável.
Como aprendiz, também sou autônoma e responsável. Autônoma porque sei que sou eu que tenho que buscar meu aprendizado e organizar meu tempo. Responsável porque devo fazer isso com determinação e responsabilidade.
Como professora, busco introduzir metodologias variadas que possam atingir a diversidade existente dentro da minha sala de aula. Para isso, quando necessário e viável faço uso das tecnologias disponíveis no espaço em que atuo, pois entendo que a tecnologia educacional vem oferecer meios para que a aprendizagem seja mais significativa, despertando o interesse e incentivando a participação dos alunos. Com isso, existe uma melhora da qualidade de ensino e o desenvolvimento dos conhecimentos básicos de informática.